Til ansvarlige:
Uteområdet til Solheim skole
Fysisk inaktivitet som helseproblem
Manglende fysisk
aktivitet er et kommende samfunnsproblem som det er meget viktig å ta tak i. I
urbane områder er det særs viktig å tilrettelegge for aktivitet med anlegg som
motiverer for økt fysisk aktivitet. Skolen blir sett på som den arena hvor en
kan nå ut med de beste tiltakene for å øke den fysiske aktiviteten blant barn
og unge. Dette gjelder særlig for den gruppen av unge som er mest utsatt for
fedme og overvekt. Barn og unge som er sterkt motivert for fysisk aktivitet, og
som heller ikke ligger i en risikogruppe for helseplager, dekker sine behov
gjennom den viktige organiserte idretten.
Skolen kan tilrettelegge for fysisk aktivitet
for alle kategorier brukere, hvis det settes av ressurser til dette.
Fysisk aktivitet i SFO i lys av
kvalitetsreformens innstilling.
SFO skal øke og utvide
sin aktivitet knyttet til fysisk aktivitet.
Frilek og utelek er det
bærende element i SFO sin aktivtitetspedagogikk.
Derfor må forholdene og rammene være svært gode.
Det er viktig å lage
egenorganiserte leketiltak, som gir god fysisk utfoldelse. Asbjørn Flemmen, høyskolelærer, tilknyttet Høyskolen i Volda er en
kapasitet på det å lage spennende og utfordrende uteområder.
Solheim skole har
fotballbane og asfalterte flater knyttet til bruk av ball. Det mangler et mer friluftslivpreget aktivitetsområde, hvor en kan komme
nærmere naturen. Viktige elementer i barnas lek i skogsområder er blant annet å
klatre i trær, hoppe over røtter på bakken, leke gjemsel, løpe hinderløyper med
mer. Skogen er et lekeområde som også er med på å stimulere til å ta fantasien
i bruk gjennom å lage og nyttegjøre seg gjenstander fra naturen.
SFO trenger et utvidet aksjonsområde for
tilfredsstille de unges behov for utfoldelse.
Utbyggingsplaner
Det pågår fremdeles
et politisk arbeid knyttet til regulering av området Lørenskog Sentralområde
Kjenn.
Like fullt er
området ”100 meters skogen” ferdig politisk behandlet, som et grønt friområde.
De inngrepene som en
trenger å gjøre i ”100 meters skogen” er av så begrenset art at
tilretteleggingen i skogen ikke bør bli skadelidende av den større
reguleringsmessige usikkerheten. Det bør være liten politisk uenighet å den
integrere den lille grønne lungen i det offentliges områder (skole og
barnehage), uten at det skulle skape problemer for den større
reguleringsplanen.
Ansvarlige må iverksette handlinger.
100 meters skogen
Det er et lite
skogområde som ligger relativt urørt for andre enn skolens og barnehagens brukere.
Det er trær i varierende størrelse, kupert grunn, med både torvtuster og gress.
For
en del barn kan
det lille skogsområdet være deres eneste kontakt med natur og friluftsliv,
utenom det de opplever i ordinær undervisning..
Det er veldig viktig at det opparbeides et
område hvor barna på eget initiativ i friminutt, før og etter skoletid, samt i
SFO tid, kan oppdage,
utforske, og leke i.
Økonomiske rammer
Kommunen inngjerder
området langs Kjennveien. Det bør lages litt buffer
gjennom beplantning, mot de få husstandene som grenser til området. Garasjen
til SFO bør få en ny lokalisering. Området bør kles med litt klatreanordninger,
lianer og naturlige hindre i skogen fremheves. Det bør lages hinderløyper og
naturgitte lekeplasser. Det bør gjøres noen endringer i dagens gjerder og
porter mellom skolen og uteområdene. Området som
ligger på baksiden av ”småskolen” bør utbygges med pedagogiske bygninger som
jordgamme, laftet hytte, lavvo eller lignende, slik at skolen møter det økende
kravet til uteskole med spennende friluftslivbygninger!
Jeg ser for meg at dette skal kunne bli et
fabelaktig område for en pris av 400.000,-kr.
Konklusjon
Vedlegg: ”Det
satses for lite på skolegården”!
Med vennlig hilsen
Bjørn Ivar Gran,
FAU representant i Kjenn Barnehage, forelder på
Solheim skole, leder i Kinnskogen velforening.
Gjenpart:
Solheim skole:
Driftsstyret v/, rektor, FAU
og SFO
Lørenskog Kommune:
Utbygging og park og friluftsetaten.
Grunnskole/Hverdagsliv |
[ 09.01.04 ] |
||
- Det satses
for lite på skolegårdene |
||
Regjeringen har
vedtatt et manifest mot mobbing, og Kvalitetsutvalget har foreslått at alle
barn skal ha en times fysisk aktivitet hver dag. Skal man nå slike mål og
oppfylle enhetsskolens mål om like muligheter for alle, bør myndighetene
satse på skolegården, mener forsker Lene Schmidt. |
||
Av Fred Harald Nilssen |
||
Hun har forsket på barn
og fysisk aktivitet i skolegården på fire skoler. Studien avdekket store
forskjeller. |
||
|